Arsip Kategori: Artikel

Sekolah memastikan iklim kebinekaan dengan memfasilitasi hak sipil untuk beribadah dan berbudaya, khususnya bagi kelompok minoritas di sekolah tersebut. Dua sasaran utama: 1. Fasilitasi untuk Murid (Panel Sebelah Kiri) Sekolah berfokus untuk mengakomodasi kebutuhan keagamaan siswa, terutama siswa dari agama … Lanjutkan membaca →

Pembekalan tidak hanya diberikan kepada pendidik, melainkan mencakup seluruh ekosistem sekolah melalui 3 pilar utama:

Penerapan disiplin positif ke dalam tiga langkah utama: 1. Teguran Verbal Tenang & Sopan 2. Tidak Ada Hukuman Fisik atau Intimidasi 3. Pendekatan Dialogis untuk Konflik

Maksud dari pemenuhan ketiga sub-indikator ini hingga mencapai kategori Sangat Baik (Skor 4) adalah adanya pergeseran dari sekadar kepatuhan pada aturan tertulis (disiplin eksternal) menuju kesadaran dan tanggung jawab bersama (motivasi internal) di dalam kelas. Berdasarkan panduan instrumen akreditasi, berikut … Lanjutkan membaca →

Pendidik mengelola kelas untuk menciptakan suasana belajar yang aman, nyaman, dan mendukung tercapainya tujuan pembelajaran, dengan waktu di kelas terfokus pada kegiatan belajar Maksud dari indikator “Waktu di kelas terfokus pada kegiatan belajar” di dalam Instrumen Akreditasi 2024 adalah mengukur … Lanjutkan membaca →